〈報紙參與教育〉N.I.E (Newspaper In Education)

第一版：
1.報紙參與教育的起源與實行方式
2.華文報紙參與教育的程度
3.台灣報紙是否具有教育功能
4.台灣學校(或民間)教育與報紙的結合度
5.靜宜大學各系是否有開有關報紙的相關課程
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第五版：
第三組：馬瑞城、饒子傑、呂維晉、朱昱誠 96.3.29 第五版


（圖片出處：http://education.qld.gov.au/community/events/schoolnewspaper）

引言： 尋找「報紙參與教育的痕跡」
在閱讀《走進美國大報》本書，看到有關N.I.E在美國〈華爾街日報〉的運行過程(50~56頁)，在大前言一所寫的《思考的技術》中描述北歐教育，是從現實生活，強調獨立思考為教育方針，這兩個訊息，成為開始搜尋N.I.E是否有在台灣實行的開端。

我們所處的環境，是處於知識經濟的型態，能妥善收集與運用資訊，是現代的主要課題之ㄧ，因此覺得現在教育該注重的是如何掌握、運用資訊，不該是一昧的背誦教條、課本，而N.I.E的實行，或多或少可以符合我們現實所需，雖然現在網路媒體，傳播的資訊快於報紙許多，但報紙依舊是資訊傳播的主要媒介之ㄧ，在種種的因素下，使的我們對「報紙參與教育」此議題的重視，希望能尋找更多有關此議題的蛛絲馬跡。

第一章：「報紙參與教育」的起源與實行方法
一、何謂「報紙參與教育」（N.I.E.）
二、為什麼需要N.I.E.？

第二章：華文報紙參與教育的程度與範圍
一、華文報紙概況
二、怎樣的地區會採取N.I.E.？

第三章：台灣學校教育和報紙的結合程度
一、台灣的報紙簡史
二、哪些學校採用了N.I.E.？
三、N.I.E.對教學的衝突與助益

第四章：靜宜大學各大係有關報紙的相關課程(如：議題、媒體等等)
一、靜宜哪些系所採用N.I.E？為何採用？
二、中部地區的報紙能夠提供多少的N.I.E？
三、對於未採用的系所，能夠設計並給予何種N.I.E協助教學？
第五章 結語

附錄：
參考書目：《台灣報業史》、《走進美國大報》、社區教育
參考網站：
搜尋關鍵字：報紙教育、N.I.E
請益對象：陳韻如老師、魏貽君老師、吳車老師