Newspaper Is Education

一、引言： 尋找「報紙參與教育的痕跡」
在閱讀《走進美國大報》本書，看到有關N.I.E在美國〈華爾街日報〉的運行過程(50~56頁)，在大前言一所寫的《思考的技術》中描述北歐教育，是從現實生活，強調獨立思考為教育方針，這兩個訊息，成為開始搜尋N.I.E是否有在台灣實行的開端。

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我們所處的環境，是處於知識經濟的型態，能妥善收集與運用資訊，是現代的主要課題之ㄧ，因此覺得現在教育該注重的是如何掌握、運用資訊，不該是一昧的背誦教條、課本，而N.I.E的實行，或多或少可以符合我們現實所需，雖然現在網路媒體，傳播的資訊快於報紙許多，但報紙依舊是資訊傳播的主要媒介之ㄧ，在種種的因素下，使的我們對「報紙參與教育」此議題的重視，希望能尋找更多有關此議題的蛛絲馬跡。

第一章：「報紙參與教育」的起源與實行方法
一、何謂「報紙參與教育」（N.I.E.）
二、為什麼需要N.I.E.？

第二章：華文報紙參與教育的程度與範圍
一、華文報紙概況
二、怎樣的地區會採取N.I.E.？

第三章：台灣學校教育和報紙的結合程度
一、台灣的報紙簡史
二、哪些學校採用了N.I.E.？
三、N.I.E.對教學的衝突與助益

第四章：靜宜大學各大係有關報紙的相關課程(如：議題、媒體等等)
一、靜宜哪些系所採用N.I.E？為何採用？
二、中部地區的報紙能夠提供多少的N.I.E？
三、對於未採用的系所，能夠設計並給予何種N.I.E協助教學？
第五章 結語

附錄：
參考書目：《台灣報業史》、《走進美國大報》、社區教育
參考網站：
搜尋關鍵字：報紙教育、N.I.E
請益對象：陳韻如老師、魏貽君老師、吳車老師

第二章：華文報紙參與教育的程度與範圍

一、華文報紙概況
（一）華文報紙參與程度
因為題目設為華文報紙，所以我們連同簡體字報紙在內一共查詢到２３種台灣報紙、１０３種世界各地的華文報紙（含中港澳地區），就我們現在所能查詢到的華文報紙參與教育的程度來說，其實參與教育的程度並不踴躍，也不積極。設有教育專欄或定時提供教育資訊的報紙實為少數（１６份），以下表一為設有提供教育資訊之報紙與特色，約占總查詢數的１成３左右，可見報紙參與教育的推廣尚有進步的空間。

（二）華文報紙參與範圍
在我們所查詢到有提供教育資訊的報紙中，以台灣本地報紙為最多數，其次是、香港、大陸及日本，幾乎侷限在華人較多的地方，其他地方並非沒有華文報紙，而是沒有教育相關新聞或無法融入教育之中，然而每個地方的報紙所提供的教育訊息也會有其特色，如：日本的報紙會注重中日的學術交流、美國的報紙會帶有濃厚的宗教意味、中國的報紙會有許多台灣的教育趣談及討論。

二、怎樣的地區會採取N.I.E.？

就華文報紙而言，依照上述的觀察，我們推敲出哪些地區的華文報紙會採取N.I.E.，並討論出發展N.I.E.的三項必要因素：

１、當地的人數與開發程度
在上述所查詢到的華文報紙發行地大多都是華人聚集的地區，因為要發行報紙還是要有一定數量的讀者支持，所以首先條件就是要有讀者所聚集的地方，在偏遠的山區或部落採取N.I.E.也沒人理會吧；更何況如果當地的開發程度不高，連小孩的教育本身就是個問題了，N.I.E.對他們來說的確只是一個太過遙遠的目標。

２、發達的報業體系
在N.I.E.的理念中，發達的報業體系，無疑是N.I.E.的命脈，健全的報業體系，要從編輯、排版、印製一直到送報到府，台灣及香港都是報紙產業極為發達的地方，所以才有極佳的環境提供N.I.E.發展，儘管我們發起的比歐美人士晚一點，只要持續努力追上他們一定沒問題。

３、發展的原動力
最後也是最重要的一點，就是在背後推動N.I.E.的力量，可能是學生家長們希望自己的孩子看的是有教育意義的報紙，像是外國的華文報紙都會有留學資訊、故鄉徵文比賽等；也可能像外國的華文報紙帶有宗教的氣息，不管是什麼原因，它都是推動N.I.E.的助力也是讓N.I.E.發展的原動力。

這是N.I.E.的必要條件也是未來各個地區要跟進、改善的因素，只要是符合以上三項條件的地區就會有採取N.I.E.的希望。

結論：
N.I.E.（Newspaper In Education）在歐美國家叫做報紙教育，在台灣翻成讀報教育，不論是報紙教育或讀報教育其用意都是一樣的，就是要讓大家藉由接觸報紙、閱讀報紙，進而學習新知，不讓我們現在的年輕人離文字越來越遠，在N.I.E.的觀念裡報紙是有趣的，是充滿疑問有待討論的文章，報紙裡所刊登的文章不該是腥、羶、色的集合體，對於這一點台灣的報紙還有努力的空間；如同許多國外的華文報紙，他們不只重視教育類新聞，更加強調新聞的教育性，如果說將報紙納入教育中是N.I.E.的行為，那報紙本身即代表一種教育，這是一層更高的境界，Newspaper Is Education，台灣有這個能力，也有響應者，如：國語日報社時常舉辦兒童讀報教育訓練營、台北縣市的國小也有舉辦讀報教育研習營；但是還不夠，現階段這股力量雖然強韌但不夠茁壯，成長的希望掌握在大家的手上。